鄭保衛在演講
  鄭保衛:傳媒學子要正確認識新聞學的學科地位
  2014第五屆中國傳媒領袖大講堂於7月5日至19日在上海交通大學舉辦。本屆大講堂邀請50多位傳媒領軍人物,一線編輯、記者、主持人和著名專家學者,為來自海內外160餘所高校的350餘名學子講授傳媒業改革創新的經驗與教訓,幫助學子們瞭解傳媒業界和學界的最新發展動態,深化對傳媒業和新聞傳播學科的認識。以下為中國人民大學新聞與社會發展研究中心主任,新聞學院教授、博士生導師鄭保衛7月10日上午在第五屆中國傳媒領袖大講堂上的演講。
  傳媒學子需正確認識新聞學的學科地位
  當今社會瞬息萬變,新聞媒介所具有的信息傳播、輿論引導等社會功能體現得更為突出。傳媒學子要正確認識新聞學的學科地位,正確運用馬克思主義新聞觀,堅守新聞理想,積极參与新聞學的學科建設與發展。
  鄭保衛指出,在新的媒體環境下,我國新聞學研究體系正不斷改善,新聞學的學科地位得以提升,具體表現在以下幾個方面。
  首先,新聞學研究領域不斷擴大,實現了六大拓展。新聞學研究實現了由傳統媒體研究向新媒體研究的拓展;由主流媒體研究向社會化媒體研究的拓展;由國內研究向國際研究的拓展;由業內研究向業外研究的拓展;由新聞傳播研究向大眾、分眾傳播研究的拓展;由註重定性研究方法向定性與定量研究方法相結合研究的拓展。
  其次,研究質量與效果明顯提升。學術研究要尊重事實、講求質量、符合規範。在多年的完善發展中,我國新聞學研究時刻註意總結以往研究中的經驗和教訓,不斷學習借鑒國外研究經驗,註意學習借鑒其他學科研究經驗,努力增強學術研究的學術性、科學性和規範性,研究質量和效果方面都有了極大進步。近年來新聞學的發展,得到了學界和業界的一致認可,而且獲得了社會、政府的積極肯定,這其中飽含了艱辛的付出與耕耘。
  最後,新聞學的學科地位得以鞏固。現在,新聞學已經發展成為我國一級學科,是國家重點扶持發展的九大社會科學學科之一。新聞學的研究環境得到改善,研究人員地位得以提高,研究經費大幅增加。這都將成為新聞學研究不斷進步的保證與動力。
  鄭保衛勉勵大家:要做一個有情感的傳媒人
  曾一度橫行的“新聞無學論”伴隨著新聞學的發展逐漸勢弱。“新聞無學論”是對新聞學過低的、不實事求是的評價,它所帶來的眾多消極影響,使我國的新聞學學科發展面臨著衝擊和挑戰。但我們應該清醒地認識到:新聞學在創辦、發展過程中難免會遇到困難,由此否定一個學科是不公平的。新聞學有其自身獨特的學科性質以及其他學科所不具備的研究內容。
  對此,鄭保衛勉勵眾傳媒學子,“新聞學科是有感情,有立場的學科。作為未來的傳媒人,大家要正確認識新聞學的學科地位,要堅守自己的新聞理想。在未來的職業生涯中,要成為一個有情感的人,要用自己真實的情感講述大家真情的故事。”(楊倩)
(編輯:SN009)
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